Skip to content
Rekk opp hĂ„nda – digitalt?

Rekk opp hĂ„nda – digitalt?

Det er selvfÞlgelig ingen som Þnsker at lÊrerens Þyne skal lÄses til en skjerm, men det finnes gode grunner til Ä la elevene rekke opp hÄnda digitalt. Selv gjÞr jeg


To av mine favoritter

To av mine favoritter

Voksne snakker ofte om barn som en ensartet gruppe. De skulle þnske det var mindre skole, matte er det kjedeligste faget, jenter er opptatt av gutter og alle liker samme musikken.


Eksamen i musikk – en god ide?

Eksamen i musikk – en god ide?

Begrunnelsene fra de som taler for dette i fagmiljÞene er, om jeg fÄr si det, litt rare. Jeg hÞrer de sier det er strategisk riktig for Ä fremme musikkfaget. For


Om Eldar

Helt kort Jeg er musikklérer i grunnskolen og har startet Skapia, laget podkast, jobbet med skolekonserter, ledet utviklingsprosjekter og laget en Spellemansnominert CD med barn. Dette og mye mer er


3. Komponering – og litt jul

3. Komponering – og litt jul

Skapia tilbyr gratis materiell for både barnetrinnet og ungdomstrinnet: Veslefrikkmetoden for 1.-7. trinn og U-trykkmetoden for 8.-10.trinn "Tips om tekst" med Frida Ånnevik (9 korte videoer for bruk i undervisningen)


BlimE – og fĂ„ sangen pĂ„ plass!

BlimE – og fĂ„ sangen pĂ„ plass!

NĂ„r dette blogginnlegget skrives er tusener av skolebarn i ferd med Ă„ Ăžve inn BlimE-sangen og -dansen 2018 og Ă„rets sangartist er Freddy Kalas. En ting er sikkert, elevene mine pĂ„ 5.-7


Jeg vil bygge mitt land

"Jeg vil bygge mitt land" er CD-innspilling der barn fra Eiksmarka skole synger 17 sanger, fra 16 kulturer, pÄ 15 sprÄk, - og alle sangene er hentet fra kulturer som


Musikkmaskiner som spiller maskinmusikk

I dette opplegget fÄr elevene erfaring med hvordan vi kan bygge opp en komposisjon i flere lag, og hvordan rytmisk bevegelse og lyd kan oppleves som en enhet. Opplegget kan tilpasses for ulike alderstrinn og passer ogsÄ som en Þvelse i valgfaget Produksjon for scene.
Plakat: Gruppearbeid

Plakat: Gruppearbeid

Gruppearbeid mĂ„ lĂŠres Gruppearbeid i skolen inneholder ofte stĂžrre eller mindre deler av: Frihet Ansvar Kreativitet Mangfold – fordi gruppemedlemmene er forskjellige
 Begrenset tid 
med mer
 Enhver lĂŠrer og elev


Hva er problemet?

Hva er problemet?

Et eksempel pÄ dette opplevde jeg nylig under en AppleEDUchat pÄ Twitter. Det var en lÊrerik og spennende chat om GarageBand og fantastiske folk bidro. Et av spÞrsmÄlene handler om


Handlekurv
Back To Top
Search